#Neuroposta
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📊 Si alguna vez algún docente te dijo que la matemática es algo puramente humano, bueno… tengo varias especies que no están muy de acuerdo. Este post surge a pedido de 07_luciana que quiso que investiguemos sobre aprendizaje matemático. La verdad no sabemos nada de matemática, así que buscamos expertos.
🐣 Muchos animales (elefantes, caballos, delfines, leones, peces y simios) tienen capacidad de distinguir entre “mayor que” y “menor que”. Pero algunos incluso tienen noción de ordinalidad, o sea, pueden seriar las cosas. Y algunos de los nominados son: palomas, cuervos, macacos, chimpancés y pollitos. Sí, pollitos recién nacidos. Pero el premio se la llevan las abejas, por contar hasta 3 y “más de 3”🐝.
🙊 Cantlon y colaboradores tuvieron una idea digna de un post en Neurotransmitiendo: chimpancés vs pibes universitarios sumando. Obviamente poner a un chimpancé a hacer cuentas con números arábigos o romanos era de mala leche, así que se planteó un escenario parejo para ambos prmates: sumar pelotitas. Aparece un grupo de pelotitas en la pantalla, una pantalla en negro y luego otro set de pelotitas. Luego se le pide a los simios elegir entre dos resultados posibles. ¿El resultado? Un rendimiento similar. Los chimpancés son igual de buenos que nosotros realizando una operación básica de matemática. O sea, si pongo a un chimpancé y a mi tío Carlos a sumar pelotitas, no los distingo.
🙉 ¿Qué implica esto? En principio que nos tenemos que bajar del pony. En segundo lugar, o bien ciertas operaciones matemáticas no requieren representación mental para realizarse, o que estos experimentos dan cuenta de algún tipo de representación mental. ¿Animal favorito? Sus respuestas serán contestadas por nuestro pollito entrenado para eso. Se alquila para TPs. .
#animal_nt
Referencias:
📄 Cantlon, J. F., & Brannon, E. M. (2007). Basic Math in Monkeys and College Students. PLoS Biology, 5(12), e328.
📄 Dehaene S, Spelke E, Pinel P, Stanescu R, Tsivkin S (1999) Sources of mathematical thinking: behavioral and brain imaging evidence. Science 284:970–974
📄 Gross HJ, Pahl M, Si A, Zhu H, Tautz J, et al. (2009) Number-Based Visual Generalisation in the Honeybe
