#Neurohumo
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🧠 "Yo soy más visual para aprender". Excusa que quien les escribe usa cada vez que manquea explicando algo y tiene que dibujar para que le entiendan.
Para mal de mí y de MUCHOS otros (más del 93% de los profesores de UK, Holanda, Turquía, Grecia y China), no hay evidencia de que los individuos aprendan mejor cuando reciben la información de acuerdo a su "estilo de aprendizaje” preferido (visual, auditivo, kinestésico).
🧠 Antes de que me prendan fuego por hereje, cabe aclarar que es cierto que todos tenemos predilección por un "estilo de aprendizaje". Y también es real que hay gente que posee aptitudes más específicas para procesar ciertos tipos de información. Sin embargo, no hay evidencia hasta el momento que permita correlacionar ambas cosas. Cualquier cosa avisen si no se entendió y les hago un dibujito.
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Referencias:
📄 Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., & Bjork, R. (2008). Learning styles: Concepts and evidence. Psychological science in the public interest, 9(3), 105-119.
📄 Riener, C., & Willingham, D. (2010). The myth of learning styles. Change: The magazine of higher learning, 42(5), 32-35.
📄 Howard-Jones, P. A. (2014). Neuroscience and education: myths and messages. Nature Reviews Neuroscience, 15(12), 817.
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